دانلود مقالات ISI درباره آموزش پزشکی + ترجمه فارسی
Medical Education
آشنایی با موضوع
آموزش پزشکی(به انگلیسی: Medical education) در اصطلاح دانشگاهی به رشتهای اشاره دارد که به بررسی مبانی یادگیری و آموزش در پزشکی میپردازد. حوزههای اصلی آموزش پزشکی شامل دوره آموزش پزشکی عمومی و دورههای دستیاری میباشد. آموزش پزشکی با تکیه بر نظریههای یادگیری به ارائه راهکار و رویکرد در فرایند آموزش پزشکی میپردازد. این رشته در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی در بعضی دانشگاههای علوم پزشکی کشور تدریس می شود. همچنین بصورت یادگیری از راه دور نیز در مقطع کارشناسی ارشد ارائه می گردد. همایش آموزش پزشکی بصورت سالانه در یکی از دانشگاههای علوم پزشکی کشور برگزار می گردد.
موضوعاتی که در این رشته بررسی میشوند شامل موارد زیر است:
• بررسی نظریههای یادگیری و روشهای مختلف تدریس
• بهترین سامانه آموزشی برای یادگیری مفاهیم سلامت و پزشکی (از لحاظ زمانبندی و سیر منطقی ارئه دروس)
• انواع ارزشیابی
• چگونگی پذیرش دانشجویان در رشته پزشکی
• آموزش پزشکی مبتنی بر وب
در برنامههای آموزشی پزشکی هنوز هم شیوه خاصی از آموزش مرکزیت دارد که به مکتب اوسلری معروف است. ویلیام اوسلر که پزشک و آموزگار برجستهای بود نوشته است: «این یک قانون ایمن است که هیچ آموزش کتابی بدون بیمار انجام نشود، چرا که همیشه بهترین آموزش آن است که توسط خود مریض صورت گیرد. » این مکتب به دلیل آنکه در عمل مؤثر بوده همچنین ادامه یافته و از پایههای اصلی برنامههای آموزشی پزشکی محسوب میشود. تمامی اشکال آموزش پزشکی به دنبال آماده کردن دانشجویان برای طبابت مسوولانه هستند؛ لذا این دانشجویان لازم است مقادیر قابل توجهی تئوری و دانش را فراگیرند و درنهایت آنچه تواناییشان را محک میزند نه دانش آنها بلکه عملکردشان است. هدف از آموزش پزشکی انتقال دانش، انتقال مهارتها و ارزشهای این حرفه به شکلی مناسب و هماهنگ است. ساختار کلی آموزش پزشکی در جهان با تفاوتهایی همسان است. برنامه دوره دکتری عمومی پزشکی در ایران شامل چندین مرحله است که در تمامی دانشگاههای علوم پزشکی کشور به یک شکل اجرا میشود. در مرحله اول دروس عمومی و علوم پایه تدریس میشود. در پایان این مرحله امتحان جامع علوم پایه برگزار میشود و قبولی در این امتحان شرط ورود به مرحله بعدی است. در مرحله دوم نشانهشناسی و فیزیوپاتولوژی مورد تدریس قرار میگیرد دانشجویان پزشکی پس از این دوره میتوانند وارد دوره کارآموزی بالینی شوند و در آخر دوره کارورزی است که زیر نظارت مستقیم پزشکان باتجربه میتوانند به تشخیص و درمان بیماران بپردازند. طبق قوانین ایران حداقل سنوات تحصیلی مجاز جهت تحصیل در دوره دکتری عمومی پزشکی ۷ سال و حداکثر ۱۰ سال استدر حال حاضر، نظام آموزش پزشکی عمومی، شامل 4 دوره علوم پایه، فیزیوپاتولوژی، کارآموزی بالینی و کارورزی بالینی است. دوره علوم پایه دوره علوم پایه پزشکی 5 ترم تحصیلی است که با اتمام آن، دانشجویان مجاز به ورود به دوره بعدی(فیزیوپاتولوژی) هستند و پیش از ورود به دوره بعدی، امتحان جامع علوم پایه پزشکی از تمام دانشجویان به طور سراسری و همزمان، توسط وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در تمام دانشگاههای علوم پزشکی به عمل میآید و قبولشدگان،مجاز به ورود به دوره فیزیوپاتولوژی خواهند بود. این امتحان، در بردارندهی مباحث تدریس شده در دوره علوم پایه است.
در این صفحه تعداد 1327 مقاله تخصصی درباره آموزش پزشکی که در نشریه های معتبر علمی و پایگاه ساینس دایرکت (Science Direct) منتشر شده، نمایش داده شده است. برخی از این مقالات، پیش تر به زبان فارسی ترجمه شده اند که با مراجعه به هر یک از آنها، می توانید متن کامل مقاله انگلیسی همراه با ترجمه فارسی آن را دریافت فرمایید. در صورتی که مقاله مورد نظر شما هنوز به فارسی ترجمه نشده باشد، مترجمان با تجربه ما آمادگی دارند آن را در اسرع وقت برای شما ترجمه نمایند.
مقالات ISI آموزش پزشکی (ترجمه نشده)
مقالات زیر هنوز به فارسی ترجمه نشده اند. در صورتی که به ترجمه آماده هر یک از مقالات زیر نیاز داشته باشید، می توانید سفارش دهید تا مترجمان با تجربه این مجموعه در اسرع وقت آن را برای شما ترجمه نمایند.
Keywords: آموزش پزشکی; Habilidades de comunicación médico-paciente; Educación médica; Estudiantes de medicina; Métodos educativos; Evaluación; Phisician-patient communication skills; Medical education; Medical students; Teaching methods; Evaluation;
Keywords: آموزش پزشکی; Errores clÃnicos; Educación médica; Educación en enfermerÃa; Estudiantes; Seguridad del paciente; Calidad asistencial; Medical errors; Medical education; Nursing education; Students; Patient safety; Quality of health care;
Keywords: آموزش پزشکی; Educación médica; Cambio curricular; Formación docente; Modelo por competencias; Medical education; Curriculum design; Faculty development; Competencies/skills;
Keywords: آموزش پزشکی; Empatía; Estudiantes de medicina; Relación médico-paciente; Educación médicaEmpathy; Medical students; Physician-patient relations; Medical education
Keywords: آموزش پزشکی; Liver transplantation; Medical education; Guide; GRWR; graft-recipient-weight ratio; SFSS; small for size syndrome; MELD; model for end stage liver disease; INR; international normalized ratio; PTLD; post-transplant lymphoproliferative disease; HCC; hepat
Keywords: آموزش پزشکی; Escuelas de medicina; Calidad; Educación médica; Etapas de calidadMedical schools; Quality; Medical education; Quality evolution
Keywords: آموزش پزشکی; Bibliometría; Actividad científica; Educación médica; Estudiantes de medicinaBibliometrics; Scientific activities; Medical education; Medical students
Keywords: آموزش پزشکی; EnfermerÃa; Educación médica; Historia de vida; Desarrollo profesional docente; Ciclos vitales; Competencias profesionales; Aprender a enseñar; Nursing; Medical education; Life history; Professional teaching development; Life cycles; Professional skil
Keywords: آموزش پزشکی; Cancer du poumon; Dépistage du cancer; Pédagogie médicale; Test de concordance de script; Lung cancer; Cancer screening; Medical education; Script concordance test;