آشنایی با موضوع

آموزش پزشکی(به انگلیسی: Medical education) در اصطلاح دانشگاهی به رشته‌ای اشاره دارد که به بررسی مبانی یادگیری و آموزش در پزشکی می‌پردازد. حوزه‌های اصلی آموزش پزشکی شامل دوره آموزش پزشکی عمومی و دوره‌های دستیاری می‌باشد. آموزش پزشکی با تکیه بر نظریه‌های یادگیری به ارائه راهکار و رویکرد در فرایند آموزش پزشکی می‌پردازد. این رشته در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی در بعضی دانشگاههای علوم پزشکی کشور تدریس می شود. همچنین بصورت یادگیری از راه دور نیز در مقطع کارشناسی ارشد ارائه می گردد. همایش آموزش پزشکی بصورت سالانه در یکی از دانشگاههای علوم پزشکی کشور برگزار می گردد. موضوعاتی که در این رشته بررسی می‌شوند شامل موارد زیر است: • بررسی نظریه‌های یادگیری و روش‌های مختلف تدریس • بهترین سامانه آموزشی برای یادگیری مفاهیم سلامت و پزشکی (از لحاظ زمان‌بندی و سیر منطقی ارئه دروس) • انواع ارزشیابی • چگونگی پذیرش دانشجویان در رشته پزشکی • آموزش پزشکی مبتنی بر وب در برنامه‌های آموزشی پزشکی هنوز هم شیوه خاصی از آموزش مرکزیت دارد که به مکتب اوسلری معروف است. ویلیام اوسلر که پزشک و آموزگار برجسته‌ای بود نوشته است: «این یک قانون ایمن است که هیچ آموزش کتابی بدون بیمار انجام نشود، چرا که همیشه بهترین آموزش آن است که توسط خود مریض صورت گیرد. » این مکتب به دلیل آنکه در عمل مؤثر بوده همچنین ادامه یافته و از پایه‌های اصلی برنامه‌های آموزشی پزشکی محسوب می‌شود. تمامی اشکال آموزش پزشکی به دنبال آماده کردن دانشجویان برای طبابت مسوولانه هستند؛ لذا این دانشجویان لازم است مقادیر قابل توجهی تئوری و دانش را فراگیرند و درنهایت آنچه توانایی‌شان را محک می‌زند نه دانش آنها بلکه عملکردشان است. هدف از آموزش پزشکی انتقال دانش، انتقال مهارت‌ها و ارزش‌های این حرفه به شکلی مناسب و هماهنگ است. ساختار کلی آموزش پزشکی در جهان با تفاوت‌هایی همسان است. برنامه دوره دکتری عمومی پزشکی در ایران شامل چندین مرحله است که در تمامی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور به یک شکل اجرا می‌شود. در مرحله اول دروس عمومی و علوم پایه تدریس می‌شود. در پایان این مرحله امتحان جامع علوم پایه برگزار می‌شود و قبولی در این امتحان شرط ورود به مرحله بعدی است. در مرحله دوم نشانه‌شناسی و فیزیوپاتولوژی مورد تدریس قرار می‌گیرد دانشجویان پزشکی پس از این دوره می‌توانند وارد دوره کارآموزی بالینی شوند و در آخر دوره کارورزی است که زیر نظارت مستقیم پزشکان باتجربه می‌توانند به تشخیص و درمان بیماران بپردازند. طبق قوانین ایران حداقل سنوات تحصیلی مجاز جهت تحصیل در دوره دکتری عمومی پزشکی ۷ سال و حداکثر ۱۰ سال استدر حال حاضر، نظام آموزش پزشکی عمومی‌، شامل 4 دوره علوم پایه، فیزیوپاتولوژی، کارآموزی بالینی و کارورزی بالینی است. دوره علوم پایه دوره علوم پایه پزشکی 5 ترم تحصیلی است که با اتمام آن،‌ دانشجویان مجاز به ورود به دوره بعدی(فیزیوپاتولوژی) هستند و پیش از ورود به دوره بعدی،‌ امتحان جامع علوم پایه پزشکی از تمام دانشجویان به طور سراسری و همزمان، توسط وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در تمام دانشگاه‌های علوم پزشکی به عمل می‌آید و قبول‌شدگان،‌مجاز به ورود به دوره فیزیوپاتولوژی خواهند بود. این امتحان، در بردارنده‌ی مباحث تدریس شده در دوره علوم پایه است.
در این صفحه تعداد 1327 مقاله تخصصی درباره آموزش پزشکی که در نشریه های معتبر علمی و پایگاه ساینس دایرکت (Science Direct) منتشر شده، نمایش داده شده است. برخی از این مقالات، پیش تر به زبان فارسی ترجمه شده اند که با مراجعه به هر یک از آنها، می توانید متن کامل مقاله انگلیسی همراه با ترجمه فارسی آن را دریافت فرمایید.
در صورتی که مقاله مورد نظر شما هنوز به فارسی ترجمه نشده باشد، مترجمان با تجربه ما آمادگی دارند آن را در اسرع وقت برای شما ترجمه نمایند.
مقالات ISI آموزش پزشکی (ترجمه نشده)
مقالات زیر هنوز به فارسی ترجمه نشده اند.
در صورتی که به ترجمه آماده هر یک از مقالات زیر نیاز داشته باشید، می توانید سفارش دهید تا مترجمان با تجربه این مجموعه در اسرع وقت آن را برای شما ترجمه نمایند.
Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت
Keywords: آموزش پزشکی; Disparities; Medical education; Physician-patient relations; Attitude of health personnel; Mindfulness; Meditation; Burnout; Compassion; Compassion fatigue;
Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت
Keywords: آموزش پزشکی; Simulation; Ultrasound; Foetal biometry; Training; Medical education; Simulation; Échographie obstétricale; Biométrie fœtale; Entraînement; Éducation en médecine;
Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت
Keywords: آموزش پزشکی; Brain death exam; Medical education; Neurological determination of death; Resident training; ICU; Intensive care unit; NDD; Neurological determination of death; OPO; Organ procurement organization;
Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت
Keywords: آموزش پزشکی; Cambio curricular; Educación médica; Diseño participativo; Perfil del egresado; Diseño curricular; Curricular change; Medical education; Collaborative design; Graduate characteristics; Curricular design;
Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت
Keywords: آموزش پزشکی; Seguridad del paciente; Calidad de atención; Educación médica; Pregrado; Patient safety; Quality of care; Medical Education; Undergraduate;
Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت
Keywords: آموزش پزشکی; Peer-tutors; Problem-based learning; Medical education; Tutores por pares; Aprendizaje basado en problemas; Educación médica;
Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت
Keywords: آموزش پزشکی; Echocardiography; Medical education; Students as mentors; Peer mentoring; Ecocardioscopia; Educación médica; Estudiantes como mentores; Mentoría paritaria;
Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت
Keywords: آموزش پزشکی; competency-based medical education; entrustable professional activities; medical education; medical students; undergraduate medical education; Medical Knowledge; Practice-Based Learning and Improvement; Systems-Based Practice;
Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت
Keywords: آموزش پزشکی; career selection; global health; global health training; health care training; international experiences; medical education; medical student; nursing student;
Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت
Keywords: آموزش پزشکی; Observational study; Anesthesiology; Epidemiologic studies; Medical education; Statistical analysis; Estudio observacional; Anestesiología; Estudios epidemiológicos; Educación médica; Análisis estadístico;
Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت
Keywords: آموزش پزشکی; neonatology; prematurity; resuscitation; best interest principle; neonatal intensive care; clinical ethics; bioethics; medical education; palliative care; death; personhood; end-of-life decisions; NICU; Neonatal intensive care unit;
Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت
Keywords: آموزش پزشکی; Critique; Knowledge; Participatory education; Cognitive skills; Medical education; Clinical aptitude.; Crtique; Conocimiento; Educación participativa; Aptitudes cognoscitivas; Educación médica; Aptitud clínica;